储建学院召开第二课堂专业培养方案工作研讨会

学院召开第二课堂培养方案工作研讨会 余世明摄

高伟汇报建筑学第二课堂培养方案 余世明摄

为进一步完善第二课堂人才培养体系，深化第一课堂专业教学与第二课堂实践育人双向融合，全面提升学院人才培养质量与综合育人实效，6月1日，ok138cn太阳集团古天乐第二课堂专业培养方案工作研讨会在工科楼D241会议室召开。校团委副书记穆海涛、青年成长研究中心主任秦政，学院建筑系副主任高伟出席会议，会议由学院团委书记王加胜主持。

会上，高伟围绕建筑学专业人才培养定位与育人目标，作第二课堂专业建设方案专项汇报。她全面梳理了建筑学专业第二课堂现有整体建设布局，细致阐述了课程搭建思路、特色实践活动运行模式、阶段性育人成效等核心内容；同时立足一线教学与第二课堂管理实际，客观剖析了当前培养方案落地实施、活动长效运营、师生参与保障等环节存在的现实痛点与发展短板，为第二课堂专业培养方案的迭代优化，提供了扎实的一线实践依据与参考经验。

汇报结束后，与会人员围绕第二课堂建设现存堵点难点、体系优化路径、特色课程搭建、跨学科活动设计等关键议题展开深入研讨，参会人员立足自身工作岗位职责交流想法、建言献策，共同梳理问题、谋划针对性改进举措。

穆海涛对建筑学专业第二课堂建设成果及培养方案落地成效给予充分肯定。他指出，学院依托建筑学专业打造的第二课堂体系，有效搭建了面向全校学生的美育、劳育实践平台，切实丰富了学校育人载体。针对后续工作推进，穆海涛提出明确工作要求：一是要明晰二课定位，筑牢育人根基，第二课堂是第一课堂不可或缺的有机衔接与有效延伸，要充分发挥其在创新型人才培养过程中的关键赋能作用。二是要激发内生动力，凝聚育人合力，全方位调动各专业教师参与第二课堂建设的主动性与积极性，推动专业教学资源与第二课堂实践活动深度融合。三是要优化考核模式，坚持柔性育人，始终以正向激励、价值引导为核心导向，弱化硬性考核指标，贴合学生成长规律开展育人工作。

下一步，储建学院将持续优化第二课堂专业培养体系，推动第一课堂与第二课堂深度融合、协同育人，助力学院第二课堂建设工作走深走实，稳步提升全方位育人工作实效。

（学生记者：余世明  编辑：王加胜  审核：郑健）