学年校历
近日，山东省教育厅公布2025年本科教学改革研究项目立项名单，我校共有65个项目获批立项。ok138cn太阳集团古天乐获批重点项目3项、面上项目1项。
储运工程系教师崔淦主持的《学科交叉、产教融合、AI 赋能：面向智能管道复合型人才培养的教学改革研究》获批重点项目，项目聚焦课程、实践、评价三大核心环节，构建“能力-课程”双图谱融合体系，打造“基础——专业——实践——智能”递进式跨学科课程群，创立GPBL教学模式与AI多模态动态评价系统，旨在为智能管道领域新工科建设提供可推广的系统化改革方案，助力国家能源安全战略下复合型工程人才培养。
工程力学系教师林红主持的《基于AI 驱动的<工程力学>智慧混合式教学模式与实践研究》获批重点项目，项目针对《工程力学》概念多、抽象性强、重实用的特点，以AI赋能与师生协同为驱动，重构“课前-课中-课后”全流程，建设知识、问题、能力、思政四大图谱；教学实施中，明确“教师-学生-AI”三方角色定位，由AI创设情景案例驱动小组讨论与“项目闯关”式学习，依托智慧平台实时反馈，动态优化教学过程。构建《工程力学》智慧混合教学模式，支撑学生个性化学习与创新人才培养。
建筑系教师王灵芝主持的《价值引领、数字赋能：建筑学专思创融合育人新范式研究与实践》获批重点项目，项目直面建筑行业转型升级与人才需求变化的新形势，构建以“价值引领、专业为基、数字赋能”为核心理念的育人新范式，通过“课程教学-工作室实践”双轮驱动、“数字化传承-社会化服务”双轨并行、“三阶三创三融”机制协同支撑，系统推进建筑学专业教育教学改革，为行业转型期人才培养开辟多元化发展通道。
建筑系教师李欣主持的《基于知识图谱的城乡规划原理课程混合式教学模式研究》获批面上项目，项目专注课程知识体系可视化弱、个性化学习支撑不足等教学痛点，运用人工智能知识图谱技术搭建多模态立体化课程知识体系，创新设计“三阶九步”线上线下混合式教学模式，同步构建多维融合的多元化评价体系，以数智化教学路径优化课堂，全面提升课程育人实效。
本科教学改革研究项目旨在扎实推进教育强国建设三年行动计划、职业教育“新双高”改革试点，加快构建与现代产业协同发展的高技能人才培养体系，持续提升职业教育教学改革研究水平，发挥教学改革研究在教学中的基础性、先导性作用。本年度山东省本科教学改革研究项目确定立项重大项目1项、重点项目696项、面上项目826项。
近年来，学院紧紧围绕立德树人根本任务，着力激发广大教师积极推进学院教学改革，提升本科教育教学质量。本次项目申报过程中，学院多次组织召开项目申报与建设推进会，摸底各专业建设情况，加强教学重点难点问题研究，扎实推进优秀教学改革项目的探索与实践，学院将以此省级教改项目获批立项为契机，进一步加强项目过程管理，确保项目顺利实施并取得预期成效，持续发挥项目示范引领作用，为学校“拔尖人才培养”做出新的贡献。
（学生记者：谭克琪、王瑞聪 责任编辑：郑健、张生吉 审核：周辉）
